تحديد وتحليل التحديات الأخلاقية والتكنولوجية المتعلقة بالذكاء الاصطناعي في التعليم.
• يؤدي عدم التزام الطالب بالحد الأدنى من نسب نظام “الحضور الإلكتروني” (بما لا يقل عن ٢٥٪) – إلى اعتباره لم يحضر كامل البرنامج التدريبي وحرمانه من الشهادة.
أطلب استشارة تم إرسال الطلب بنجاح لم يتم إرسال الطلب إغلاق
● التعرف على كيفية إنشاء تطبيقات وكيفية عملها في داخل الكمبيوتر
نظرة عامة على الأجهزة كتالوج الأجهزة استعراض حسب الدور:
ومع ذلك ، لا يلزمك اتباع الجدول الزمني المقترح حيث تعمل الدورة على أساس وتيرة ذاتية. يتم تقديم الدورة من خلال منصة التعلم الإلكتروني المستقبلية من جامعة تايبيه الطبية.
فهم اعتبارات السلامة والأمان والاستخدام العادل التي تعود من استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في مجال التعليم.
تم تطوير هذا المقرر بناءً على آراء الخبراء المهتمين بمجال التعلم والتدريب ومهارات مستخدمي تكنولوجيا المعلومات.
خريطة الموقع إخلاء المسؤولية الشروط تعرّف على المزيد والأحكام سياسة الخصوصية
مستمرون بعقد دوراتنا التدريبية عن بعد فقط عبر منصتنا الرقمية، وذلك حرصا منا على سلامتكم
الإدارة المالية أساسيات التجزئة الإلكترونية وسلسلة الإمداد
يسعى تخصص تكنولوجيا التعليم بشكل أساسي إلى رقمنة العملية التعليمية، وحوسبة المحتوى التعليمي، من خلال دمج التكنولوجيا الرقمية في البيئة التعليمية (المنهجية واللامنهجية) لتكون بيئة تعليمية تفاعلية ومستقبلية وتكنولوجية توافق العصر ومتطلباته.
معظم هذه الدورات لها متطلبات متفاوتة من حيث الوقت والالتزام. ومع ذلك ، فإنهم يوفرون لك فرصة التعلم بالسرعة التي تناسبك.
الذكاء الاصطناعي: يستخدم الذكاء الاصطناعي في الفصل الدراسي لتخصيص التعلم وأتمتة المهام الإدارية وتقديم رؤى تعتمد على البيانات